詹青云的新课才上线，留言区就辩论了起来

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从法律人的视角，解读复杂现实

 文 / 巴九灵（微信公众号：吴晓波频道）前天，我们首发了课程《詹青云：像法律人一样思考》，然后我们的后台就炸锅了。 打开后台，我们看到用户们各种各样的留言——法律思维，普通人能听懂吗？能不能多讲一点生活中的法律常识？为什么课程主讲人和听众都是中国人，却大篇幅地讲美国的法律？......

于是，我们决定通过这篇文章，给大家解答这几个问题。【点击此处，直接学习】

  Q1    

法律思维，普通人能听懂吗？

▶︎ 课程经理： 其实我挺理解这类用户的，因为“法律”这个词，很容易让人想到那些枯燥的法律条文和晦涩的法律名词。但让我惊喜的是，在所有给我们留言的读者中，还有一位12岁的同学。在课程推出之前，我们确实没想到，一个关于“法律人的思维课”，居然可以吸引小学生的关注。

 

首先，我们必须承认，这个课程的内容确实烧脑，就像你们在《奇葩说》里看到辩手们“神仙打架”一样，也许你会反复收听某个片段。但我们相信，这样的反复绝不是因为内容晦涩难懂，而是因为逻辑缜密，发言精彩。 

所以，如果你看《奇葩说》时，詹青云的发言对你来说没有理解难度，那么这个课程对你来说就不会有学习障碍。 当然，如果还有担心，也可以点击下方按钮，进入课程详情页试听，然后再下单购买，希望这会是一门让你喜欢的课程。 

法律人是如何思考的？

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  Q2    

能不能多讲一点生活中的法律常识？

▶︎ 课程经理：当看到后台留言里各种各样关于生活中的法律问题时，我们是有点懵的。

比如有用户问：租房子的时候，合同里一定要写什么？被老板996压榨的时候，应该用什么方法来保护自己？等等。

在我们看来，解决具体的法律问题，应该找专业的律师，和你坐下来具体分析你遇到的那些问题细节，在法律的框架下找到相应的解决办法，而不是买一门课程解决这些问题。 这门课程的目的，是想要教给大家法律人面对问题时的思考方式，以及解决问题的方式，并用这个思维方式去看法治的优点跟缺点，去探索这些规则背后的逻辑和目的是什么。不只是问法律是什么，而是问法律应该是什么。 或者你会觉得，这样的思维是不是离普通人有些远？ 但在我们看来，其实并不远。在大多数情况下，“法治”和“公民”是一对共生的词语。所以从某种意义上来说，“法律思维”就是“公民思维”。在我们看来，这样的思维方式是一个“法治”社会的普通公民的基础认知。 如果你自认是一个公民，或者你希望自己具有公民意识，那么你就可以通过这门课程，学习这样的一种思维方式。或许这个过程还需要一点时间，但我们希望不要太久。 

  Q3    

为什么课程主讲人和听众都是中国人，却大篇幅地讲美国的法律？

▶︎ 詹青云：首先，在我看来法律思维是可以跨越不同法系的，着重讲哪个地方的法律，仅仅只是一个素材，并不会影响课程想和大家表达、探讨的东西。

 我选择美国案例有一个重要的原因是：作为判例法国家，他们的法官在写判决意见时，会仔细地描述每一个案子的具体细节——写下自己的整个思维过程，解释他这么判决的具体原因，甚至还会系统地介绍自己的一套思维理念。 而成文法系的国家，比如我们国家，大部分能公开找到的裁判文书都很简略，没办法给我们理解法官的整个思维过程提供足够的材料。 其次，从我自己的经历出发，我在中国长大，在中国学习了经济学和政治学，然后又在哈佛攻读了法律，想尝试去研究“中国的法治”。 但在研究中国土地政策时，我也发现，很多看上去是法律问题的问题，最后都没有办法用法律去解决。 当然，这和中国社会变革的速度太快有关，我们的法律还没来得及更新换代，跟上这个时代发展的速度。  最后，在课程中我们也会聊聊发生在中国的案件，比如为母复仇的张扣扣案，如果放在美国会是怎么样？为什么会有这样的区别？ 每个时代的法律会受到当下政治文化的影响，选择评论国外的案件，能为我们理解中国法律提供一种客观参考。  

  Q4    

课程一共有多少节？怎么更新的？

▶︎ 课程经理：整个课程一共有100节正课，每节课的时长在15分钟左右，以音频+文稿形式呈现。目前已经上架了60多节课程，后面会按照每周两节的速度更新。如果你在课程的学习过程中遇到任何问题，想要和课程导师詹青云或者其他同学进行深入交流，都可以给我们留言。 我们期待在课程的评论区里，遇到那个喜欢思考问题的你。 最后，今天是首发优惠的最后一天，欢迎你的加入。 

像法律人一样思考

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