寒假值班不该成为教师新负担 | 新京报快评

春节来临，中小学陆续进入寒假时间，教师假期值班问题受到舆论关注。

据顶端新闻报道，近日，很多教师发帖称，过年期间被安排在学校值班，受冷且无意义，质疑存在形式主义。从报道可知，大多数老师对假期值班的安排持抵触情绪。有高中老师反映，除了寒假，平时的暑假及劳动节、国庆等节假日均会安排轮班；也有小学教师说，“每年寒暑假都会安排教师值班……在校的老师需要拍摄学校的照片在工作群内打卡”。

显然，假期安排教师在校值班，已成为一些地方的惯常操作。在学校层面，此举当然是从维护校园安全等方面考虑作出的决定，初衷并非是“折腾”老师。但站在教师的角度，学校已有专职保安，而且假期有的学校还断水断电，在此种情况下，让教师独守空校，就难免有形式主义之嫌。

教师对此不满、甚至发帖曝光这样的做法，反映的不止是对假期值班本身价值几何的质疑，更是对自身非教学任务被随意加码的抵触。

2019年，国家层面就在《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》中强调，必须牢固树立教师的天职是教书育人的理念，切实减少对中小学校和教师不必要的干扰，把宁静还给学校，把时间还给教师。此后，各级部门纷纷将减轻中小学教师非教育教学负担列为工作重点，并相继推出了具体措施。

但从现实情况看，仍有不少中小学教师将大量精力用在社会事务、报表填写、各类调查问卷等方面，假期安排教师到校值班则是在正常工作时间之外，给教师们增添的另一重负担。而且，与其他任务不同，这还是学校主动为之的结果。

此次报道中，就有地方教育局工作人员在接受采访时称，没有强制要求各学校安排教师值班，只是规定学校在寒暑假有值班人员在岗，保证校内安全，具体事项由学校自行安排。也就是说，假期安排老师值班，并不是上级主管部门的硬要求，至少这不是规章制度层面的强制规定。

既然学校可以自行安排，就该从尽量减少教师负担的角度出发，充分发挥学校保安等职责人员作用，做好假期校园安保。

需明确的是，假期教师值班，若遇紧急情况，教师自身所能发挥的作用大概也仅止于信息的及时通报而已。而这份“职能”，本就是学校保安等后勤人员的事，不应再加在教师身上。学校抛开专责人员，假期安排教师值班，更多体现为一种对校园安全形式上的“重视”，很难说有实质性的效果。

当然，学校规模不同，面临的具体问题各异，不能完全否定假期教师值班制度。有的学校教学人员较多，有教师愿意参与假期值班，以此获得补贴，并无不可。但对教学人员本就捉襟见肘，教学任务较重的学校，再占用教师假期，显然就不合适。

说到底，假期安排教师值班这事，还得听从教师的意愿，学校不宜将其作为强制要求。

减轻教师的非教学负担本就不是件容易的事，很多并非某一学校或者教育职能部门自身所能左右。但在可以“自行安排”的范围内，学校理应统筹资源、优化管理，为教师创造更多可以提升教学、发展自我的条件和空间，而不是额外赋重，让假期值班成为教师们的新负担。

撰稿 / 新京报评论员 迟道华

编辑 / 徐秋颖

校对 / 赵琳

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