图书馆13岁借阅“门槛”，不妨改一改 | 新京报快评

公共图书馆作为公共文化教育机构，服务对象本不应有年龄限制，简单以13岁作为开架借阅的界限，有失合理性。▲2月8日，由国家图书馆主办的“四季童读”启动暨2023春季卷发布会在国家图书馆少年儿童馆举行。图/新华社文 | 何勇海

开架借阅区面向年满13周岁的读者开放，是国家图书馆自2013年起设立的借阅政策。但目前看，这对一些年龄段学生而言可能并不友好。

据《北京晚报》报道，日前，记者来到国图，在开架借阅区门口，遇到六年级学生梓涵，她手里握着一张书单，坐在椅子上安静等候。由于未满13岁，她进不了开架借阅区，学校要求看的书又在少儿馆借不到，只能让家长代为借书。同样的问题，在首都图书馆等也存在。

图书馆被喻为“没有围墙的学校”。而13岁成公共图书馆的借阅门槛，却是个普遍现象。因不满13周岁的年龄限制，部分小学高年级学生，或刚上初中的学生，无法在图书馆借阅到自己想看的书，只能去少儿馆“碰运气”。然而，少儿馆未必能满足不同年龄段孩子的读书需求，尤其是，很多学校“书单推荐”的书籍都未入藏少儿馆。这就让13岁成为一道“鸿沟”，挡在部分孩子与图书馆开架借阅区之间。

这道“鸿沟”，会拦住孩子们热爱阅读的热情。读书可以净化心灵、陶冶情操、让人明白事理，是孩子们成长成才的需要。以最大便利条件助力孩子们阅读，为我们整个社会营造更好的书香文明，当是公共图书馆的应有做法。

与图书馆设置年龄“硬门槛”不同，如今，很多书店和书吧没有年龄准入限制，任何人都可以按兴趣随意取阅，因此很受小读者欢迎。公共图书馆的开架借阅区也应不断提升服务能力，追求越来越高的开放程度。

更何况，随着社会快速发展，信息传播越来越快、越来越广，现代孩子的阅读偏好和习惯，都因受到网络信息的影响而产生了质的变化，他们的阅读跟社会流行文化“接壤”很快，对书籍的需求，也早已跨越年龄界限，变得更加多元和广泛，更有自主性。尤其是那些正处于求知欲非常旺盛阶段的孩子，更是如此。

当此之际，再简单以年龄为门槛，限制不满13周岁、却又在少儿馆借不到想看之书的孩子进入公共图书馆开架借阅区，恐怕是不合时宜的。

据报道，部分未满13岁的孩子已不愿进入图书馆少儿馆阅读，或认为少儿馆太吵，“我喜欢安静地阅读”；或表示“不愿意跟七八岁的小孩儿挤在少儿馆看书”。还有孩子介绍，“书店里受欢迎的《三体》《嫌疑人X的献身》《白夜行》等书，我在国图的少儿馆里根本借不到，能借到的绘本，对于我而言有点幼稚了”；“前段时间看了电影《流浪地球2》，就想去图书馆借原著看看。但管理员说，少儿馆的《流浪地球》是绘本，‘大人馆’有原著，我年龄不够不能进。”从孩子们面临的借书“困境”中不难窥见“降降13岁门槛”的诉求。

公共图书馆开架借阅区的确该降年龄门槛了。公共图书馆作为公共文化教育机构，肩负着引导阅读、服务阅读的职责，服务对象本不应有年龄限制，简单以13岁作为开架借阅的界限，有失合理性。

若因公共设施开放程度越高，面对的管理挑战越大，可增配工作人员进行秩序引导。图书馆也可对阅读资源进行更细致的划分，比如在少儿馆的基础上，可增设青少年馆，放宽年龄限制，同时与时俱进配置阅读资源，最大程度满足青少年的阅读需求。有条件的图书馆还可为每个年龄段的读者划分阅读区域。

总之，公共图书馆是启迪人们智慧的宝库、安放灵魂的精神家园。伴随社会迅猛发展，包括未成年人在内的所有读者的阅读需求具有多样性、个性化、差异性。公共图书馆就该以用户思维召唤读者回归，让书香生活成为所有人的生活方式。

撰稿/何勇海（职员）

编辑/迟道华

校对/吴兴发

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